ஒரு குடிசையில் செல்வமா அல்லது அன்பா? தேர்வு செய்வது எளிதானது அல்ல. நீங்கள் ஏற்கனவே உங்களை, உங்கள் ஆசைகள் மற்றும் கொள்கைகளை கண்டுபிடித்திருந்தாலும், வாழ்க்கை உங்கள் ஆச்சரியங்களைத் தூண்டுகிறது.

கடந்த முப்பது ஆண்டுகால நாட்டின் வாழ்க்கையின் பின்னணியில் காதல் மற்றும் ஈடுசெய்ய முடியாத இழப்பு பற்றிய கதை. பெற்றோரின் அறிவுரைகளுக்கு மாறாக, அதிக நம்பிக்கையால் ஈர்க்கப்பட்ட இளம் சகாப்தமும் ஜினாவும் தங்கள் கனவுக்காக நகரத்திற்குச் செல்கிறார்கள். அவர்கள் நிறைய கைகோர்த்துச் செல்வார்கள், உண்மையிலேயே நண்பர்களை உருவாக்க முடியும், அப்பாவியாகவும் மாயையையும் புதைப்பார்கள், ஏற்றத் தாழ்வுகளில் இருந்து தப்பிப்பார்கள். மக்கள் மீது அன்பையும் நம்பிக்கையையும் பாதுகாப்பதும், சிறந்ததை நம்புவதும் வாழ்க்கையின் முக்கிய விஷயம் என்பதை அவர்கள் புரிந்துகொள்வார்கள். எதுவாக இருந்தாலும் சரி.

முதலைகள், காட்டுப்பன்றிகள் மற்றும் குரங்குகள் மக்கள் மீது போரை அறிவித்தன. அவற்றை எவ்வாறு தடுப்பது என்பது யாருக்கும் தெரியாது.

ஐரோப்பாவில் மில்லியன் கணக்கான காட்டுப்பன்றிகள் முன்னேறி வருகின்றன, அவற்றை எவ்வாறு தடுப்பது என்பது யாருக்கும் தெரியாது. இந்தியாவிலும் உகாண்டாவிலும், குரங்குகள் தங்கள் காடுகளை கைப்பற்றிய மக்களை இரையாகின்றன, கிழக்கு திமோர் தீவு இரத்தவெறி கொண்ட முதலைகளின் படையெடுப்பை சமாளிக்க முடியாது, டஜன் கணக்கான மக்களைக் கொன்றது. மக்களுக்கும் விலங்குகளுக்கும் இடையில் ஒரு போர் உள்ளது, மற்றும் நன்மை எப்போதும் நம் பக்கத்தில் இருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளது. Lenta.ru அதன் முனைகளிலிருந்து அறிக்கைகளை வெளியிடுகிறது.

நான் எல்லாவற்றையும் தெரிந்து கொள்ள விரும்புகிறேன்

"உங்கள் குரங்கு மற்றும் அவரது கர்ப்பிணி வழிகாட்டியைப் பற்றி" இதுபோன்ற இதயத்தைத் தூண்டும் கதையை நீங்கள் இங்கு சந்தித்திருக்கலாம்.

அது உண்மையில் எப்படி இருந்தது என்பதை நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன்.

"முதல் தொடர்பு" க honor ரவம் - வெவ்வேறு இனங்களின் பிரதிநிதிகளின் உரையாடல் - சிம்பன்சி வாஷோ மற்றும் அவரது ஆசிரியர்கள், துணைவர்கள் ஆலன் மற்றும் பீட்ரைஸ் கார்ட்னர் ஆகியோருக்கு சொந்தமானது. அந்த நேரத்தில் விலங்குகள் சிந்திக்க முடிந்தது என்று ஏற்கனவே அறியப்பட்டது: அவை "மனதில்" பிரச்சினைகளை தீர்க்க முடியும், அதாவது சோதனை மற்றும் பிழையால் மட்டுமல்ல, புதிய நடத்தைகளை கண்டுபிடிப்பதன் மூலமும்.

ஜேர்மனிய உளவியலாளர் வொல்ப்காங் கோஹ்லர் இதை நிரூபித்தார், அவர் இருபதாம் நூற்றாண்டின் முற்பகுதியில் சிம்பன்சி உளவுத்துறை குறித்து தனது பிரபலமான ஆராய்ச்சியை மேற்கொண்டார். தனது ஒரு பரிசோதனையில், ஒரு குரங்கு ஒரு உயரமான தொங்கும் வாழைப்பழத்தை ஒரு குச்சியால் தட்டவோ அல்லது பெறவோ தோல்வியுற்ற முயற்சிகளுக்குப் பிறகு, ஒரு பெட்டியில் ஏறி, உட்கார்ந்து, “யோசித்தேன்”, பின்னர் எழுந்து, பெட்டிகளை ஒன்றின் மேல் ஒன்றாக வைத்து, ஒரு குச்சியால் அவர்கள் மீது ஏறி இலக்கைத் தட்டியது.

குவாவை வளர்ப்பதில் அவர்கள் சிறப்பு வெற்றிகளைப் பெறத் தவறிவிட்டார்கள் என்பது உண்மைதான், ஆனால் டொனால்ட் குரங்காக மாறத் தொடங்கினார்: அவரது பேச்சு மந்தமானது, ஆனால் அவர் குவாவின் அழுகைகளையும் பழக்கங்களையும் சரியாகப் பின்பற்றக் கற்றுக் கொண்டார், மேலும் அவருக்குப் பின் மரங்களிலிருந்து பட்டைகளையும் கடிக்கத் தொடங்கினார். பயந்துபோன பெற்றோர் பரிசோதனையை நிறுத்த வேண்டியிருந்தது, குவா மிருகக்காட்சிசாலையில் அனுப்பப்பட்டது. மற்றொரு ஜோடி உளவியலாளர்கள், ஹேய்ஸ் தம்பதியினர், விக்கியின் சிம்பன்சியை மிகவும் சிரமத்துடன் வளர்த்தனர், இன்னும் சில வார்த்தைகளை உச்சரிக்க அவளுக்கு கற்பிக்க முடிந்தது: “அம்மா”, “அப்பா”, “கப்”.

1966 ஆம் ஆண்டில், விக்கியைப் பற்றிய திரைப்படங்களைப் பார்க்கும் நெறிமுறையாளர்களான ஆலன் மற்றும் பீட்ரிஸ் கார்ட்னர், அவர் விரும்புவதையும் அறிகுறிகளைப் பயன்படுத்தி தொடர்பு கொள்ள முடியும் என்பதையும் கவனித்தனர்: எடுத்துக்காட்டாக, அவர் ஒரு காரை ஓட்டுவதை விரும்பினார், மேலும் தனது விருப்பத்தை மக்களுக்குத் தெரிவிப்பதற்காக, அவற்றைக் கொண்டுவருவதற்கான யோசனையுடன் வந்தார். பத்திரிகைகளில் இருந்து வெளியேற்றப்பட்ட கார்கள். பேச்சில்லாத தன்மையே பேச்சுக்கு இயலாது, ஆனால் குரல்வளையின் அமைப்பு. பின்னர் காது கேளாதோர் பயன்படுத்தும் சைகை மொழியை சிம்பன்ஸிகளுக்கு கற்பிக்கும் யோசனையை கார்ட்னர் கொண்டு வந்தார்.

எனவே “வாஷோ திட்டம்” தொடங்கியது.

வாஷோ மற்றும் அவரது குடும்பத்தினர்

சிம்பன்சி உலகில் வருங்கால முதல் பெண்மணி ஆப்பிரிக்காவில் பிடிபட்ட 10 மாத குட்டி: இது முதலில் விண்வெளி ஆராய்ச்சியில் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும் என்று கருதப்பட்டது - வெளிப்படையாக, அவர் வெறுமனே புகழுக்காக பிறந்தவர்.

கார்ட்னர்கள் வாஷோவை தங்கள் சொந்த குழந்தையாக வளர்த்தனர். வளர்ப்பு பெற்றோர் தன்னை உரையாற்றிய சைகைகளை அவள் நினைவில் வைத்திருப்பது மட்டுமல்லாமல், கேள்விகளைக் கேட்டாள், அவளுடைய சொந்த செயல்கள் மற்றும் அவளுடைய ஆசிரியர்களின் செயல்கள் குறித்து கருத்து தெரிவித்தாள், அவளும் அவர்களிடம் பேசினாள்.

அவளுடைய முதல் “சொல்” “மேலும்!” என்பதற்கான அறிகுறியாகும்: புதிய சொற்களைக் கூச்சப்படுத்துவது, கட்டிப்பிடிப்பது, நடத்துவது அல்லது அறிமுகப்படுத்துவது. கார்ட்னர்ஸுடனான தனது வாழ்க்கையின் முதல் ஆண்டில், காது கேளாதவர்களின் அமெரிக்க மொழியான 30 ஆம்ஸ்லென்ஸை முதல் மூன்று ஆண்டுகளில் 130 எழுத்துக்களில் தேர்ச்சி பெற்றார். குழந்தையின் அதே வரிசையில் மொழியில் தேர்ச்சி பெற்ற அவர், அடையாளங்களை எளிய வாக்கியங்களாக இணைக்க கற்றுக்கொண்டார். எடுத்துக்காட்டாக, அவர் புகைபிடித்த ஒரு சிகரெட்டைக் கொடுக்குமாறு ஆராய்ச்சியாளர்களில் ஒருவரை வாஷோ தூண்டினார்: “எனக்கு புகை கொடுங்கள்”, “புகை வாஷோ”, “விரைவாக புகை கொடுங்கள்” போன்ற அறிகுறிகள். இறுதியில், ஆராய்ச்சியாளர் கூறினார்: “பணிவுடன் கேளுங்கள்,” அதற்கு வாஷோ பதிலளித்தார்: “தயவுசெய்து இந்த சூடான புகையை எனக்குக் கொடுங்கள்.” ஆனாலும், அவருக்கு சிகரெட் கொடுக்கப்படவில்லை.

மொழியில் தேர்ச்சி பெறத் தொடங்கும் சிறு குழந்தைகளை விட வாஷோ பொதுமைப்படுத்தல்களை மோசமாக்குகிறது என்று அது மாறியது. உதாரணமாக, அவள் கற்றுக்கொண்ட முதல் அறிகுறிகளில் ஒன்று “திறந்த!” - அறையின் கதவு திறக்கப்பட வேண்டும் என்று விரும்பியபோது அவள் முதலில் விண்ணப்பித்தாள், பின்னர் எல்லா கதவுகளையும் திறக்க அவள் அதைப் பயன்படுத்தத் தொடங்கினாள், பின்னர் இழுப்பறைகள், கொள்கலன்கள், பாட்டில்கள் மற்றும் கடைசியாக தண்ணீர் குழாய் திறக்க கூட.

குரங்கு தனிப்பட்ட பிரதிபெயர்களை சரியாகப் பயன்படுத்தியது, கடந்த காலத்தையும் எதிர்காலத்தையும் பற்றிய யோசனைகள் (எதிர்காலத்தில் அவர் முக்கியமாக விடுமுறை நாட்களில் ஆர்வமாக இருந்தார், எடுத்துக்காட்டாக, கிறிஸ்மஸ், அவர் மிகவும் நேசித்தார்), வாக்கியங்களில் சொற்களின் வரிசை (எடுத்துக்காட்டாக, “நீங்கள் என்னைக் கூச்சப்படுத்துங்கள்” மற்றும் “நான் உன்னை கூச்சப்படுத்துகிறேன்” "). சில நேரங்களில் வாஷோ மக்களுடன் மட்டுமல்லாமல், மற்ற உயிரினங்களுடனும் "பேச" முயன்றார். ஒருமுறை, ஒரு நாய் தான் ஓட்டிக்கொண்டிருந்த காருக்குப் பின்னால் குரைத்துத் துரத்தியபோது, ​​நாய்களைப் பயமுறுத்திய வாஷோ, வழக்கம் போல் ஒளிந்து கொள்ளாமல், ஜன்னலுக்கு வெளியே சாய்ந்துகொண்டு, “நாய், போ!” என்று வெறித்தனமாக சைகை செய்ய ஆரம்பித்தான்.

இதற்கிடையில், சமீபத்தில் பிறந்த பல சிம்பன்சிகள் கார்ட்னரின் ஆய்வகத்திற்கு கொண்டு வரப்பட்டனர். அவர்கள் விரைவாகப் படித்து விரைவில் சைகை மொழியில் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ளத் தொடங்கினர். வாஷோவின் குழந்தை பிறந்தபோது, ​​அவர் சைகைகளைக் கற்றுக்கொள்ளத் தொடங்கினார், மற்றவர்களை அல்ல, மற்ற குரங்குகளையும் கவனித்தார். அதே நேரத்தில், வாஷோ எவ்வாறு "கையை வைக்கிறார்" - சைகை-சின்னத்தை சரிசெய்கிறார் என்பதை ஆராய்ச்சியாளர்கள் பலமுறை கவனித்தனர்.

ஏப்ரல் 1967 இல், வாஷோ முதன்முதலில் சொற்களிலிருந்து கலவைகளைப் பயன்படுத்தினார். "எனக்கு இனிப்புகள் கொடுங்கள்", "திறந்திருங்கள்" என்று கேட்டாள். இந்த நேரத்தில், மனித குழந்தைகள் முதலில் இரண்டு சொற்களின் சேர்க்கைகளைப் பயன்படுத்தத் தொடங்கிய வயதில் சிம்பன்சி இருந்தார். மனித மற்றும் குரங்கு திறன்களின் ஒப்பீடு ஆராய்ச்சியின் அடுத்த பகுதி. ஆனால் இந்த அம்சம் கார்ட்னர்களுக்கு சில சிக்கல்களைக் கொடுத்தது. உண்மை என்னவென்றால், வாஷோவின் பேசும் திறனை முதலில் சில விஞ்ஞானிகள் அங்கீகரிக்கவில்லை. ஹார்வர்ட் பல்கலைக்கழகத்தின் பேராசிரியரான ரோஜர் பிரவுன், சிறு குழந்தைகளில் பேச்சு வளர்ச்சியைப் பற்றிய ஆராய்ச்சிக்கு பெயர் பெற்றவர், வாஷோ எப்போதும் சரியான சொல் வரிசையை உறுதியாக கடைப்பிடிக்கவில்லை என்றும், எனவே, வாக்கியத்திற்கு ஒரு குறிப்பிட்ட அர்த்தத்தை அளிக்கும் வெவ்வேறு வகை சொற்களுக்கு இடையிலான தொடர்புகள் புரியவில்லை என்றும் நம்பினார். ஜாகோப் ப்ரோனோவ்ஸ்கி மற்றும் மொழியியலாளர் உர்சுலா பெலுகி ஆகியோர் வாஷோ பேச முடியாது என்று கூறி ஒரு சூடான கட்டுரையை வெளியிட்டனர், ஏனெனில் அவர் ஒருபோதும் கேள்விகளைக் கேட்கவில்லை, எதிர்மறை வாக்கியங்களைப் பயன்படுத்துவதில்லை. இறுதியாக, மொழியியலாளர் நோம் சாம்ஸ்கி ஒரு சிம்பன்சியின் மூளை விலங்கு பேச அனுமதிக்க தழுவவில்லை என்று திட்டவட்டமாகக் கூறினார்.

ஆராய்ச்சி, இதற்கிடையில், மேலும் மேலும் புதிய முடிவுகளைத் தந்தது, இது கார்ட்னர் பகுப்பாய்வு செய்து குழந்தைகளில் பேச்சின் வளர்ச்சி குறித்த கிடைக்கக்கூடிய தரவுகளுடன் கவனமாக ஒப்பிட்டார். விரைவில் விமர்சகர்கள் தங்கள் ஆட்சேபனைகளில் சிலவற்றை திரும்பப் பெற வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது

ரோஜர் பிரவுன் சொல் ஒழுங்கு முக்கியமானதல்ல என்று ஒப்புக்கொண்டார். ஃபின்னிஷ் போன்ற சில மொழிகளில் இது ஆங்கிலத்தைப் போல முக்கியமல்ல. ஒரு வாக்கியத்தில் சொற்களின் ஏற்பாடு காது கேளாத மற்றும் ஊமை ASL களின் மொழியில் பெரிய பங்கைக் கொண்டிருக்கவில்லை. குழந்தைகளே பெரும்பாலும் சொல் ஒழுங்கை மீறுகிறார்கள், ஆனால் ... ஒருவருக்கொருவர் சரியாக புரிந்துகொள்கிறார்கள்.

கேள்விகளுக்கு பதிலளித்தல், இரண்டு கால வாக்கியங்களை தொகுத்தல், பெயர்ச்சொற்கள், வினைச்சொற்கள் மற்றும் பெயரடைகளைப் பயன்படுத்துதல், அத்துடன் ஒரு வாக்கியத்தில் சொல் வரிசை ஆகியவற்றில் குழந்தைகள் மற்றும் குரங்குகள் மிகவும் நெருக்கமானவை என்ற முடிவுக்கு கார்ட்னர்கள் வந்தார்கள். இலக்கண விதிமுறைகளைப் பற்றி அறிமுகமில்லாத, குழந்தைகள், சிம்பன்ஸிகளைப் போல, முழு வாக்கியங்களையும் ஒன்று அல்லது இரண்டு சொற்களால் மாற்ற முற்படுகிறார்கள்.

வாஷோ சுதந்திரமாக கேள்விகளைக் கேட்கிறார் மற்றும் எதிர்மறை வாக்கியங்களைப் பயன்படுத்துகிறார் என்பதை தணிக்கை காட்டுகிறது. குரங்கு "இல்லை", "என்னால் முடியாது", "போதுமானது" என்ற அடையாளங்களைப் பயன்படுத்த முடிகிறது. வாஷோ உடனடியாக விளக்கப்பட இதழ்கள் மூலம் புரட்டப்பட்டு, மக்களிடம் கேட்டார்: "இது என்ன?" சிம்பன்சியின் மூளையின் மட்டுப்படுத்தப்பட்ட திறன்களைப் பற்றிய சாம்ஸ்கியின் கூற்றுகளை வெறுமனே சரிபார்க்க முடியாது: இந்த சிக்கலை தெளிவுபடுத்துவதற்கான வழிமுறைகள் இன்னும் இல்லை. சமீபத்தில் தான், அமெரிக்க விஞ்ஞானி நார்மன் கெஷ்விண்ட், சிம்பன்சி மூளையில் உள்ள பகுதி மனிதர்களில் பேச்சு செயல்பாட்டைக் கட்டுப்படுத்தும் பகுதிக்கு ஒத்ததா என்பதை நிறுவும் நோக்கத்துடன் சோதனைகளைத் தொடங்கினார்.

1970 ஆம் ஆண்டில் கார்ட்னர்ஸ் வாஷோவுடன் தங்கள் வேலையை முடித்தபோது, ​​"சோதனைகளுக்காக" ஒரு உயிரியல் மருத்துவ மையத்திற்குச் செல்லும் அபாயத்தில் இருந்தாள், அவள் இறக்கவில்லை என்றால், குறைந்தபட்சம் அவளுடைய மீதமுள்ள நாட்களை ஒரு சிறிய தனிமையில் செல்லலாம். கார்ட்னரின் உதவியாளர் ரோஜர் ஃபவுட்ஸ், “குரங்கு பண்ணை” ஒன்றை உருவாக்கியுள்ளார், அதில் “வாஷோ குடும்பம்” இப்போது வாழ்கிறது - “பேசும்” குரங்குகளின் காலனி - அவளைக் காப்பாற்றியது, பின்னர் ஆய்வகத்தில் பயிற்சி பெற்ற மற்ற சிம்பன்சிகள்.

கொரில்லா பேராசிரியர்

"வாஷோ குடும்பம்" ஆய்வுகளின் முடிவுகள் முற்றிலும் நம்பமுடியாததாகத் தோன்றின, ஆனால் 70 களில் பல்வேறு வகையான மானுடக் குரங்குகளுடன் பணிபுரியும் சுயாதீன ஆராய்ச்சியாளர்களின் பல குழுக்கள் இந்தத் தரவை உறுதிப்படுத்தி கூடுதலாக வழங்கின. சான் பிரான்சிஸ்கோவிற்கு அருகில் வசிக்கும் கொரில்லா கோகோ தான் 25 “பேசும்” குரங்குகளில் மிகவும் திறமையானவர். கோகோ ஒரு உண்மையான பேராசிரியர்: பல்வேறு மதிப்பீடுகளின்படி, அம்ஸ்லீனாவின் 500 முதல் ஆயிரம் எழுத்துக்கள் வரை, ஆங்கில மொழியின் இன்னும் 2,000 எழுத்துக்கள் மற்றும் சொற்களைப் புரிந்துகொள்ள முடிகிறது, மேலும் சோதனைகளைத் தீர்ப்பது, ஒரு வயது வந்த அமெரிக்கருக்கான விதிமுறைக்கு ஒத்த ஒரு புலனாய்வு குணகத்தைக் காட்டுகிறது.

இருப்பினும், மற்ற "பேசும்" குரங்குகளைப் போலவே, அவரது பேச்சு மற்றும் புத்திசாலித்தனத்தின் முக்கிய வளர்ச்சியும் அவரது வாழ்க்கையின் முதல் ஆண்டுகளில் நடந்தது (ஒரு விதியாக, திறமையான குரங்குகள் பேச்சு வளர்ச்சியில் இரண்டு வயது குழந்தையின் நிலையை அடைகின்றன, சில விஷயங்களில், மூன்று வயது). வளர்ந்து வரும் அவர்கள் பெரும்பாலும் குழந்தைகளைப் போலவே இருக்கிறார்கள், வாழ்க்கைச் சூழ்நிலைகளுக்கு குழந்தைத்தனமாக நடந்துகொள்கிறார்கள் மற்றும் நேரத்தை செலவிடுவதற்கான மற்ற எல்லா வழிகளுக்கும் விளையாட்டுகளை விரும்புகிறார்கள். கோகோ இன்னும் பொம்மைகள் மற்றும் பொம்மை விலங்குகளுடன் விளையாடுகிறார், அவர்களுடன் பேசுகிறார், வெட்கப்படுகிறார், யாராவது இந்தச் செயலால் அவளைப் பிடிக்கும்போது.

கோகோ பூனைகளை மிகவும் நேசிக்கிறார் (அவளுக்கு சொந்தமாக ஒரு பூனை இருந்தது, அது சமீபத்தில் இறந்தது), வரைய விரும்புகிறது. கோகோவின் வரைபடங்களை அவரது வலைத்தளமான http://www.koko.org/index.php இல் காணலாம், அங்கு ஒரு கொரில்லாவின் வாழ்க்கையிலிருந்து சமீபத்திய செய்திகளையும் நீங்கள் காணலாம், இது ஏற்கனவே நாற்பதுக்கு கீழ் உள்ளது (சிம்பன்சிகள் மற்றும் கொரில்லாக்கள் 45-50 ஆண்டுகள் வரை வாழலாம்).

இப்போது விஞ்ஞானிகள் கோகோவின் "மனிதமயமாக்கலை" ஒரு புதிய நிலைக்கு கொண்டு செல்ல விரும்புகிறார்கள் - அவர்கள் அவளுக்கு எப்படி படிக்க வேண்டும் என்று கற்பிக்க போகிறார்கள்.

வாரத்தில், ரஷ்யாவின் தேசிய கலைஞரான நடேஷ்டா பாப்கினாவின் நிலை குறித்து ஊடகங்கள் வித்தியாசமாக வெளிவந்தன. கலைஞர் கடுமையான நிமோனியா கொண்ட மருத்துவமனையில் இருக்கிறார் என்பதை நினைவில் கொள்க. பாப்கினாவின் நிலை மேம்பட்டுள்ளதாகவும், அவர் ஒரு தனியார் கிளினிக்கிலிருந்து ஒரு இராணுவ மருத்துவமனைக்கு கொண்டு செல்லப்பட்டதாகவும் தெரிவிக்கப்பட்டது. இறுதியில், கலைஞர் கொரோனா வைரஸை உறுதிப்படுத்தியாரா என்பது தெளிவாகத் தெரியவில்லை.

மார்கரிட்டா கொரோலேவா, நடேஷ்டா பாப்கினாவின் நண்பர்: “எனக்குத் தெரிந்தவரை, நடெஷ்டா ஜார்ஜீவ்னா பாப்கினாவால் நடத்தப்பட்ட சோதனைகள், அவை தொடர்பில் எதிர்மறையான முடிவைக் கொடுத்தன.

இந்த நேர்காணலை பாப்கினாவின் நண்பர் மார்கரிட்டா கொரோலேவா வழங்கினார், மக்கள் கலைஞரை இராணுவ மருத்துவமனைக்கு கொண்டு செல்வதற்கு சில மணி நேரங்களுக்கு முன்பு. நட்சத்திர ஊட்டச்சத்து நிபுணர் மறைக்கவில்லை: ஏப்ரல் 1 ஆம் தேதி பாடகர் வைக்கப்பட்டிருந்த நடெஷ்டா பாப்கினாவின் உயிருக்கு ஒரு தனியார் கிளினிக்கின் மருத்துவர்கள் தொடர்ந்து போராடுகிறார்கள். பாப்கினாவின் நண்பர் ஒருவர் கலந்துகொண்ட மருத்துவர்களுடன் தொடர்ந்து தொடர்பில் இருக்கிறார்.

மார்கரிட்டா கொரோலேவா: “இரண்டு நாட்களுக்கும் மேலாக, நடேஷ்டா பாப்கினா நனவாக இருக்கிறார். இது ஆக்ஸிஜனில் உள்ளது, இது ஆக்ஸிஜனில் இருந்து துண்டிக்கப்படுகிறது, பின்னர் அதனுடன் இணைக்கப்படுகிறது. அவள் சொந்தமாக சுவாசிக்கிறாள், மீண்டும் ஆக்ஸிஜன் தேவைப்படுகிறது. நிலைமை உண்மையில் மிகவும் கடினம். ”

ஆனால் திங்களன்று செய்தித்தாள்கள் ஊக்கமளிக்கும் தலைப்புச் செய்திகளுடன் வெளிவந்தன: "நிமோனியா நோயாளி நடேஷ்டா பாப்கினா கோமாவிலிருந்து வெளியே வந்தார்", "பாடகர் நடேஷ்டா பாப்கினா கோமாவிலிருந்து வெளியே வந்து காளான்களுடன் வறுத்த உருளைக்கிழங்கைக் கேட்டார்."

மார்கரிட்டா கொரோலேவா: “சரி, நான் கேட்டேன் என்று எனக்குத் தெரியாது, அல்லது அது ஏற்கனவே வெகு தொலைவில் உள்ளதா. அவள் ஊழியர்களுடன் கொஞ்சம் பேச ஆரம்பித்தாள், அவளுக்கு வழக்கமான உணவு, ஒரு கரண்டியால், உதவியுடன் இருப்பதாக நான் நினைக்கிறேன். "

ஆனால் செவ்வாய்க்கிழமை நிலைமை பதட்டமாக மாறியது. நடேஷ்தா பாப்கினா தனது நுரையீரலில் பாதிக்கும் மேலான பாதிப்பை ஏற்படுத்தியதாகவும், அவளால் பேச முடியவில்லை என்றும் தெரிவிக்கப்பட்டது.

மார்கரிட்டா கொரோலேவா: “பத்திரிகைகளில் எழுதக்கூடிய ஒன்றை யார் கொண்டு வருவார்கள். அதை நம்ப வேண்டாம். அவள் நிச்சயமாக ஒரு கொரோனா வைரஸ் அல்ல என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, எனவே தவறான நேர்மறையான முடிவுகள் மற்றும் தவறான எதிர்மறை முடிவுகள் உள்ளன, நோயறிதல்கள் வாழ்க்கையைக் காண்பிக்கும். இந்த சூழ்நிலையில், இருதரப்பு நிமோனியா. எல்லாம் சரியாக நடக்கிறதா, புனர்வாழ்வு மிகச் சிறப்பாக நடந்ததா என்பதை உறுதிப்படுத்த நாங்கள் எங்கள் கைமுட்டிகளை வைத்திருக்கிறோம். "

ஆனால் அலெக்சாண்டர் வாசிலீவிலும் இருதரப்பு நிமோனியா கண்டறியப்பட்டது. பேஷன் வரலாற்றாசிரியர் நடேஷ்டா பாப்கினா மருத்துவமனையில் அனுமதிக்கப்படுவதற்கு ஒரு நாள் முன்பு பேசினார், மேலும் அவர் நோய்வாய்ப்படுவார் என்று பயந்தார், ஏனென்றால் அவர்கள் இருவருக்கும் ஒரு ஒப்பனை கலைஞர் உள்ளனர். வாசிலீவின் வெப்பநிலை 38 ஆக உயர்ந்தது, ஒரு இருமல் திறக்கப்பட்டது. அவர் உடனடியாக கொம்முனர்காவில் மருத்துவமனையில் சேர்க்கப்பட்டார். ஆனால் பேஷன் வரலாற்றாசிரியரின் உடல் வலிமையாக மாறியது, வாசிலீவ் விரைவாக குணமடைந்தார். கொரோனா வைரஸ் உறுதிப்படுத்தப்படவில்லை.

பாப்கினாவின் நண்பர் விலக்கவில்லை: மன அழுத்த நோயை தேசிய கலைஞர் பொறுத்துக்கொள்வது கடினம்.

மார்கரிட்டா கொரோலேவா: “ஆண்டுவிழாவிற்கு முன்பு அவள் இருந்த மன அழுத்தத்தைப் பற்றி நான் பேசுகிறேன். நடெஷ்டா ஜார்ஜீவ்னாவின் வாழ்க்கைத் திட்டத்தில் மன அழுத்தம் தலையிட்டு, துரதிர்ஷ்டவசமாக, அவரது நோய் எதிர்ப்பு சக்தியைக் குறைத்தது. அவள் அதிக ஆற்றல் கொண்டவள், ஆனால் அவள் கொஞ்சம் தூங்கினாள். அவள் இன்னும் பலவீனமாக இருக்கும்போது, ​​காத்திருப்போம். ஒரு நாளில் அவள் தன்னை உணர வைப்பாள், அவள் தொடர்பு கொள்வாள் என்று மருத்துவர்கள் கூறுகிறார்கள். ”

மேலும் ஒரு இராணுவ மருத்துவமனைக்கு கொண்டு செல்லப்பட வேண்டும் என்று நடேஷ்டா பாப்கினா தானே கோரியதாக ஊடகங்கள் எழுதின, அங்கு அவர்கள் ஜோசப் கோப்ஸோனையும் லிடியாவையும் காலில் வைத்தார்கள். பாப்கினாவின் கச்சேரி இயக்குனர் செர்ஜி கோரோக், கலைஞர் ஒரு இராணுவ மருத்துவமனையில் இருப்பதாக தொலைபேசியில் மறுத்தார்.

செர்ஜி கோரோக்: "அவள் மூன்றாவது நாள் சொந்தமாக சுவாசிக்கிறாள், பேசுகிறாள்."

நிருபர்: “இப்போது அவர் ஒரு இராணுவ மருத்துவமனைக்கு மாற்றப்பட்டதாக தகவல் உள்ளது. இது உண்மையா? "

செர்ஜி கோரோக்: “எங்கள் தியேட்டரின் இணையதளத்தில் தயவுசெய்து படிக்கவும். எல்லாம் அங்கே எழுதப்பட்டுள்ளது. ”

ஆனால் பாப்கினா தியேட்டரின் தளத்தில் உள்ள தகவல்கள் ஏப்ரல் 7 முதல் புதுப்பிக்கப்படவில்லை. தேசிய கலைஞரின் குடும்பமும் அமைதியாக இருக்கிறது.

மார்கரிட்டா கொரோலேவா: “நிச்சயமாக, எல்லா உறவினர்களையும் போலவே, எவ்ஜெனி கோருக்கும் தகவல் சொந்தமானது, ஆனால் இப்போது யாரும் எதையும் எதிர்பார்க்க விரும்பவில்லை. டாக்டர்கள் முடிந்தவரை உதவ எல்லா முயற்சிகளையும் செய்கிறார்கள், இதன் விளைவாக, எல்லாவற்றையும் செய்யுங்கள், இதனால் நடேஷ்டா ஜார்ஜீவ்னா ஆரோக்கியத்தை மீண்டும் பெறுவார். ”

பயிற்சி பெற்ற விலங்குகள் அல்லது சகோதரர்கள் மனதில்?

ஆயினும்கூட, இந்த ஆய்வுகளின் முடிவுகள் மிகவும் அவதூறானவை மற்றும் பெரும்பாலான விஞ்ஞான சமூகத்திற்கு முற்றிலும் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதவை. ஒருபுறம், "பேசும்" குரங்குகள் தத்துவவாதிகள் மற்றும் உளவியலாளர்களின் நனவின் களிம்பில் களிம்பில் ஒரு பறப்பாக மாறியது, நனவுள்ள ஒரு நபருக்கும், அனிச்சை மற்றும் உள்ளுணர்வுகளால் கட்டுப்படுத்தப்படும் இயந்திரங்கள் போன்ற விலங்குகளுக்கும் இடையிலான படுகுழியைப் பற்றி.

மறுபுறம், மொழியியலாளர்கள் தாக்கினர்: அமெரிக்க மொழியியலில் நோம் சாம்ஸ்கி ஆதிக்கம் செலுத்துவதன் கருத்துப்படி, மொழி என்பது மனிதர்களுக்கு மட்டுமே விசித்திரமான ஒரு மரபணு திறனின் வெளிப்பாடாகும் (மூலம், அவர்கள் அவரை சிம்ஸ்கி என்று அழைக்கும் "பேசும்" குரங்குகளில் ஒன்றை கேலி செய்வது).

விமர்சகர்களின் கூற்றுப்படி, குரங்கு சைகைகள் அர்த்தமுள்ள அறிகுறிகள் அல்ல, ஆனால் ஆராய்ச்சியாளர்களின் எளிய பிரதிபலிப்பு, பயிற்சியின் விளைவாக பெறப்பட்ட சிறந்த “நிபந்தனைக்குட்பட்ட அனிச்சைகளில்”. பரிசோதனையாளர்கள், குரங்குகளுடன் பேசுவது, எல்லா நேரங்களிலும் தங்களைத் தாங்களே உணராமல் குறிப்புகளைக் கொடுக்கும் - முகபாவங்கள், கண்கள், உள்ளுணர்வு மற்றும் குரங்குகள் தங்கள் சொற்களில் அல்ல, சொற்கள் அல்லாத தகவல்களில் கவனம் செலுத்துகின்றன.

"பேசும்" குரங்குகள் ஓரியோல் ட்ரொட்டரான புத்திசாலி ஹான்ஸுடன் ஒப்பிடப்பட்டன, அதன் உரிமையாளர் குதிரைகளை கேள்விகளைக் கணக்கிட்டு பதிலளிக்க "கற்றுக் கொடுத்தார்". ஹான்ஸ் தனது பயிற்சியாளரின் நுட்பமான அசைவுகளுக்கு வெறுமனே எதிர்வினையாற்றுகிறார் என்பது தெரிந்தது.

ராம்போவின் குறிக்கோள்களில் ஒன்று, குரங்குகளை சரியான பதில்களுக்கு முடிந்தவரை ஊக்குவிப்பதாகும். சாவேஜ் ராம்போவுடன் பணிபுரிந்த வயதுவந்த குரங்குகள் எந்த சிறப்பு திறமைகளையும் காட்டவில்லை, அவளது சந்தேகத்தை அதிகப்படுத்தின.ஆனால் ஒரு கட்டத்தில், குழந்தை கான்சி - இந்த குரங்குகளில் ஒருவரின் மகன், எப்போதும் தன் தாயைச் சுற்றி சுழன்று கொண்டிருந்தான் - திடீரென்று அவனுக்காக அவனது சொந்த முயற்சியால் பதிலளிக்க ஆரம்பித்தான். அந்த தருணம் வரை, யாரும் அவருக்கு எதுவும் கற்பிக்கவில்லை, ஆராய்ச்சியாளர்கள் அவரைப் பற்றி அதிகம் கவனம் செலுத்தவில்லை, ஆனால் அவர் அற்புதமாக பதிலளித்தார்.

அவரும் தன்னிச்சையாக ஆங்கிலத்தைப் புரிந்துகொள்ளக் கற்றுக்கொண்டார் என்பது விரைவில் தெரியவந்தது, கூடுதலாக கணினி விளையாட்டுகளில் கணிசமான திறமையைக் காட்டியது. படிப்படியாக, கன்சி மற்றும் அவரது சகோதரி போன்போனிஷியின் வெற்றிகளுக்கு நன்றி, சாவேஜ் ராம்போவின் சந்தேகத்தின் எந்த தடயமும் இல்லை, மேலும் அவர் தனது “பேசும்” சிம்பன்ஸிகளுக்கு மூன்று மொழிகள் (யெர்கிஷ், அம்ஸ்லென் மற்றும் சுமார் 2000 ஆங்கில வார்த்தைகள்) தெரியும், விஞ்ஞான சொற்களைக் காட்டத் தொடங்கினார். மற்றும் வாக்கியங்களின் தொடரியல், பொதுமைப்படுத்தல் மற்றும் உருவகம், ஒருவருக்கொருவர் பேசுவது மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் கற்றுக்கொள்வது.

விஞ்ஞானியின் கூற்றுப்படி, குரங்குகள் பெரும்பாலும் பேச்சாளரின் நோக்கங்களை யூகிக்கின்றன, வார்த்தைகளின் பொருளைக் கூட புரிந்து கொள்ளவில்லை. டிவியின் ஒலியுடன் ஒரு நபர் சோப் ஓபராவைப் பார்ப்பது போல். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பொருள் இன்னும் தெளிவாக இருக்கும். 8 வயதான கன்சி மற்றும் சிறுமி அலி ஆகியோரின் முன்மொழிவுகளின் புரிதலை ஒப்பிட்டு, ஒரு பரிசோதனையை மேற்கொள்வதன் மூலம் ராம்போ இந்த அவதானிப்பை உறுதிப்படுத்தினார். சோதனை 1988 மே முதல் பிப்ரவரி 1989 வரை நீடித்தது. 600 வாய்வழி பணிகளில், கன்சி 80%, மற்றும் அலி - 60%. எடுத்துக்காட்டாக, “தட்டில் மைக்ரோவேவில் வைக்கவும்”, “வாளியை வீதிக்கு வெளியே எடுத்துச் செல்லுங்கள்”, “கோகோ கோலாவில் எலுமிச்சைப் பழத்தை ஊற்றவும்”, “பைன் ஊசிகளை பையில் வைக்கவும்” போன்றவை குரங்குகளின் இத்தகைய அற்புதமான மொழியியல் நடத்தை வெளிப்படையான கேள்வியை எழுப்புகிறது: தெளிவற்ற கேள்வி: வாஷோ, கன்சி மற்றும் கோகோவின் மொழி இரண்டு வயது குழந்தையின் மொழிக்கு நெருக்கமானது என்று கருத முடியுமா, அல்லது இது முற்றிலும் மாறுபட்ட “மொழி”, மனிதனுக்கு சற்று ஒத்ததா?

சாவேஜ் ராம்போ ஆராய்ச்சி விவாதிக்க மிகவும் கடினமாக இருந்தது. மனித தனித்துவத்தை மதிக்கிறவர்கள் குரங்குகள் பயன்படுத்தும் மொழி இன்னும் மனிதரிடமிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளது என்று மட்டுமே வலியுறுத்த முடியும். ஒரு நகைச்சுவையைப் போல: “ஒரு பன்றி சர்க்கஸ் அரங்கிற்குள் நுழைந்து வயலினில் ஒரு கலைப்படைப்புப் பகுதியை வாசித்தது. எல்லோரும் உற்சாகமாக பாராட்டுகிறார்கள், ஒரே ஒரு பார்வையாளர் மட்டுமே கைதட்டவில்லை, மேடையில் அலட்சியமாகப் பார்க்கிறார். “உங்களுக்கு பிடிக்கவில்லையா?” - தனது பக்கத்து வீட்டுக்காரரிடம் கேட்கிறார். "இல்லை, மோசமாக இல்லை, ஆனால் ஓஸ்ட்ராக் அல்ல."

விலங்கு உலகில்: கலாச்சாரம், கல்வி, உணர்ச்சிகள்

"விலங்குகள் மயக்கத்தில் உள்ளன." இந்த ஆய்வறிக்கை மற்ற உயிரினங்களிடையே மனிதனின் விதிவிலக்கான நிலையை உறுதிப்படுத்துவதற்கான கடைசி நம்பிக்கையாகும், அவற்றை உயிரணுக்களில் வைப்பதற்கும், சோதனைகளுக்குப் பயன்படுத்துவதற்கும், "நேரடி இறைச்சி" உற்பத்திக்கு தொழிற்சாலைகளை உருவாக்குவதற்கும் தார்மீக உரிமையை அளிக்கிறது.

ஆனால் இருபதாம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியில், நெறிமுறை தோன்றியது - விலங்குகளின் நடத்தை அறிவியல். மற்றும் நெறிமுறையாளர்களின் அவதானிப்புகள் விலங்குகளின் மனநல திறன்களை முற்றிலும் மாறுபட்ட தோற்றத்தை அனுமதித்தன.

குரங்குகள் (யானைகள் மற்றும் டால்பின்கள் போன்றவை) சுயமாக அறிந்தவை, குறைந்தது உடல் மட்டத்திலாவது: அவை கண்ணாடியில் தங்களை அடையாளம் கண்டுகொள்கின்றன. அவர்கள் காட்டும் உணர்ச்சிகளின் ஸ்பெக்ட்ரம் மிகவும் பணக்காரமானது. உதாரணமாக, நெறிமுறை நிபுணர் பென்னி பேட்டர்சனின் அவதானிப்புகளின்படி, கொரில்லாக்கள் நேசிக்கிறார்கள், வெறுக்கிறார்கள், அழுகிறார்கள், சிரிக்கிறார்கள், அவர்களுக்கு பெருமை மற்றும் அவமானம், அனுதாபம் மற்றும் பொறாமை தெரியும் ... செயின்ட் ஆண்ட்ரூஸ் பல்கலைக்கழகத்தைச் சேர்ந்த பிரிட்டிஷ் உயிரியலாளர்கள் மேற்கொண்ட சமீபத்திய ஆய்வுகளில் ஒன்று கூட டால்பின்கள் ஒரு வகையான மாறிலி இருப்பதைக் காட்டியது ஒருவருக்கொருவர் பெயர்கள்.

இது இனி ஒரு உள்ளுணர்வு அல்ல, ஆனால் ஒரு கலாச்சார திறன் தலைமுறையிலிருந்து தலைமுறைக்கு அனுப்பப்படுகிறது. சமீபத்திய ஆண்டுகளில், குரங்குகளின் கலாச்சார மரபுகள் பற்றிய மேலும் மேலும் ஆய்வுகள் வெளிவந்துள்ளன, மேலும் மேற்கோள் குறிகள் இல்லாமல் "கலாச்சாரம்" என்ற சொல் அங்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது.

எவ்வாறாயினும், எவ்ஜெனி பனோவின் கூற்றுப்படி, “மானுட குரங்குகளின் ஆயுத செயல்பாட்டின் உயர் மட்ட வளர்ச்சியானது, நீண்ட வரிசை நடவடிக்கைகளை பகுத்தறிவுடன் திட்டமிடுவதற்கான அவர்களின் திறனைக் குறிக்கிறது. இருப்பினும், இது வளரும் பொருள் கலாச்சாரத்தின் தோற்றத்திற்கு வழிவகுக்காது. ”

ஆனால் குரங்குகளுக்கு அது தேவையில்லை? டக்ளஸ் ஆடம்ஸின் பழமொழியை நினைவுகூருங்கள்: “ஒரு மனிதன் தான் டால்பின்களை விட புத்திசாலி என்று எப்போதும் நம்பினான், ஏனென்றால் அவன் நிறைய சாதித்தான்: அவன் ஒரு சக்கரம், நியூயார்க், போர்கள் மற்றும் பலவற்றைக் கண்டுபிடித்தான், அதே நேரத்தில் டால்பின்கள் அதைச் செய்தன, வேடிக்கையாக இருந்தன, தண்ணீரில் மிதந்தன. டால்பின்கள், தங்கள் பங்கிற்கு, அவர்கள் மனிதர்களை விட மிகவும் புத்திசாலிகள் என்று எப்போதும் நம்புகிறார்கள் - இந்த காரணத்திற்காகவே. ”

ஆமாம், ஒரு மனித குரங்கின் மூளை நம்முடையதை விட மூன்று மடங்கு குறைவாக எடையுள்ளதாக இருக்கிறது, ஆனால் இது மற்ற உயிரினங்களிடையே நமக்கு விதிவிலக்கல்ல: டால்பின்கள், திமிங்கலங்கள், யானைகள் நம்மைவிட மிகப் பெரிய மூளையைக் கொண்டுள்ளன. மூளையின் அளவை ஒப்பிட வேண்டாம் என்று ஆராய்ச்சியாளர்கள் முடிவு செய்தனர், ஆனால் மூளை எடையின் உடல் எடையின் விகிதம். ஆனால் இங்கே துரதிர்ஷ்டம் - இந்த விகிதத்தில் ஆய்வக எலிகள் எங்களுக்கு முன்னால் இருந்தன.

பின்னர் கார்ட்னர்ஸ் மூன்று சிம்பன்ஸிகளுடன் பணிபுரிந்தார். மோய் (சுவாஹிலி மொழியில் அவள் பெயர் “ஒன்று”) ஆறு வயது, டட்டு (“மூன்று”) நான்காவது ஆண்டு, நன்னே (“நான்கு”) ஒரு ஆண், அவனுக்கு இரண்டரை வயது. இந்த கட்டத்தின் தொடக்கத்திற்கு சற்று முன்பு வாஷோ பரிசோதனையிலிருந்து விலக்கப்பட்டார். அனைத்து சிம்பன்சிகளும் பிறந்த நான்காவது நாளுக்குப் பிறகு பண்ணைக்கு வந்தார்கள். ஆரம்பத்தில் இருந்தே, அவர்கள் கடுமையான, விஞ்ஞான ரீதியாக சிறந்த ஆட்சியின் கீழ் வாழ்ந்தனர். ஒவ்வொரு விலங்குக்கும் அதன் சொந்த வாழ்க்கை இடம் உள்ளது - ஒரு படுக்கையறை, விளையாட்டுகளுக்கான இடம், ஒரு குளியலறை மற்றும் ஒரு சாப்பாட்டு அறை. ஒவ்வொரு செல்லப்பிராணியுடனும் மூன்று ஊழியர்கள் வேலை செய்கிறார்கள். கண்டிப்பாக திட்டமிடப்பட்ட வகுப்புகளில், அவர்கள் விரைவாக சிம்பன்ஸிகளுக்கு ஏ.எஸ்.எல். ஆசிரியர்கள் அதைப் பயன்படுத்தப் பழகிவிட்டனர் - ஊழியர்களில் ஒருவர் தன்னை காது கேளாதவர், மீதமுள்ளவர்கள் காது கேளாத பெற்றோரின் குழந்தைகள். விலங்குகளின் முன்னிலையில், பண்ணையில் உள்ள அனைத்து ஊழியர்களும் ஏ.எஸ்.எல் உடன் மட்டுமே தொடர்பு கொள்கிறார்கள், எனவே சிம்பன்சிகள் மனித பேச்சைக் கேட்க மாட்டார்கள்.

அமைச்சர்கள் சிம்பன்ஸிகளை எழுப்பும்போது, ​​பண்ணையின் வேலை நாள் காலை ஏழு மணிக்கு தொடங்குகிறது. ஒரு “நாளின் அடையாளம்” தினசரி தீர்மானிக்கப்படுகிறது - கல்வியாளர்கள் தங்கள் செல்லப்பிராணிகளின் அன்றாட வாழ்க்கையை அறிமுகப்படுத்த முயற்சிக்கும் ஒரு புதிய அறிகுறி, அவர்களின் சொற்களஞ்சியத்தை நிரப்புவதற்கான மிகவும் இயற்கையான நிலைமைகளை உருவாக்குகிறது. கட்டாய காலை கழிப்பறைக்குப் பிறகு, காலை உணவில், மற்றவற்றுடன், ஒரு கிளாஸ் சூடான பால் அடங்கும். சாப்பிடும்போது, ​​சிம்பன்சிகள் சுதந்திரத்திற்கு பழக்கமாகிவிட்டார்கள்: அவர்களே ஒரு பிப்பைக் கட்டிக்கொண்டு வெளியே உதவி இல்லாமல் சாப்பிட வேண்டும். சாப்பிட்ட பிறகு, நீங்கள் பல் துலக்கி, தலைமுடியைத் துலக்க வேண்டும்.

வெப்பம் இல்லாவிட்டால், சிம்பன்சிகள் தாங்களே அணிய வேண்டிய ஆடைகளில் நடக்கிறார்கள். அவர்கள் படுக்கைகளை உருவாக்கி சுத்தம் செய்கிறார்கள். ஒரு விதியாக, குரங்குகள் சிந்தப்பட்ட திரவத்தை துடைக்க, பாத்திரங்களை கழுவ, மற்றும் பிற பணிகளை செய்ய முடியும். இவை அனைத்தும் மொழியின் அறிவுக்கு நன்மை பயக்கும் மற்றும் கெடுவதைத் தவிர்க்கின்றன.

வகுப்புகள் மதிய உணவுக்கு முன்னும் பின்னும் நடத்தப்படுகின்றன. அரை மணி நேரம் - அறிகுறிகளைப் பயன்படுத்துவதில் பயிற்சி, மற்றொரு அரை மணி நேரம் - விளக்கப்பட இதழ்கள், புத்தகங்களைப் பார்ப்பது. "கற்பித்தல்" விளையாட்டுகள் என்று அழைக்கப்படுபவை, ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் இருந்து உருப்படிகளைத் தேர்ந்தெடுக்க, க்யூப்ஸுடன் வேடிக்கையாக இருக்க ஊக்குவிக்கின்றன, அவை ஒரு ஊசியை நூல் மற்றும் தைக்கக் கூட கற்பிக்கப்படுகின்றன. சிம்பன்சிகள் முப்பது நிமிடங்களுக்கு போதுமான கவனம் செலுத்துவது கண்டறியப்பட்டது. அதிக மின்னழுத்தத்தைத் தவிர்ப்பதற்காக, அவர்கள் பகலில் இரண்டு முறை தூங்க அனுப்பப்படுகிறார்கள். மாலை ஏழு மணியளவில் அவர்கள் குளிக்கும் மற்றும் நீண்ட, லேசான ஆடைகளில் தூங்குவார்கள், இதனால் கோட் நன்றாக காய்ந்துவிடும்.

இந்த வாழ்க்கை முறையால், மோயா 150 கதாபாத்திரங்களின் சொற்களஞ்சியத்தையும், டட்டு 60 க்கும் மேற்பட்டவற்றையும் பெற்றார். வாரத்திற்கு ஒரு முறை, அனைத்து ஆராய்ச்சியாளர்களும் ஒன்றிணைந்து சிம்பன்சி முதல் சிம்பன்சி திட்டம் வரை கதாபாத்திரங்களின் பரிணாமம் உள்ளிட்ட முடிவுகளைப் பற்றி விவாதிக்க வருகிறார்கள். சில வாரங்களில், ஏ.எஸ்.எல் ஐப் பயன்படுத்தி விலங்குகளுக்கு இடையில் 19 வரை தொடர்பு நடவடிக்கைகள் பதிவு செய்யப்பட்டன. அவர்களில் பெரும்பாலோர் “விளையாடு” அல்லது “கூச்சப்படுத்த வாருங்கள்” என்ற அறிகுறிகளுக்கு வருகிறார்கள் (சிம்பன்சிகள் கூச்சப்படுவதை மிகவும் விரும்புகிறார்கள்). டாட்டூ ஏற வேண்டுமென்று அவள் முதுகில் சுட்டிக்காட்டி மோயா, விருப்பத்துடன் டாட்டூவை தானே உருட்டிக்கொண்டு “இங்கே” ஒரு சமிக்ஞையை கொடுத்தார். மோயா "குழந்தை" என்ற அடையாளத்துடன் Nne ஐ நியமித்தார், அவர் மீது குளிர்ந்து அவரது பாட்டிலிலிருந்து குடிக்க அனுமதித்தார், அதே நேரத்தில் Nne தானே தனக்கு மட்டுமே தெரிந்த ஒரு காரணத்திற்காக, மோயா குக்கீகளை அழைக்கிறார்.

இந்த தலைமுறை சிம்பன்ஸிகள், ஒப்பீடுகளால் காட்டப்பட்டபடி, வாஷோவை வளர்ச்சியில் விஞ்சிவிட்டன, ஏனென்றால் அவர்கள் முன்பு ஏ.எஸ்.எல் மொழியுடன் பழகத் தொடங்கியிருந்தார்கள், முதல் நாட்களிலிருந்து மிகவும் சாதகமான “தூண்டுதல்” சூழலில் இருந்தனர்.

மானுட குரங்குகளின் உரையாடல் திறன்கள் அமெரிக்காவிலும் மற்ற நான்கு சோதனைகளின் திட்டங்களாலும் வெற்றிகரமாக ஆராயப்பட்டுள்ளன.

ஆனால் நியூயார்க்கின் கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தில் சிம்பன்ஸிகளுடன் நடத்தப்பட்ட ஒரு சோதனை, சமீபத்தில் தடைபட்டுள்ளது. உளவியல் பேராசிரியர் ஹெர்ப் டெரஸின் சரணடைவதற்கு காரணங்கள் சக ஊழியர்களிடையே கடுமையான சர்ச்சையை ஏற்படுத்தின.

நான்கு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, டெரஸ் ஒரு பரிசோதனையைத் தொடங்கினார், அதில் நிம் சிம்பன்சி (அவரது முழுப்பெயர் நிம் சிம்ஸ்கி - அமெரிக்க மொழியியலாளர் நோம் சாம்ஸ்கியின் குறிப்பு) ஐ.எஸ்.எல். நிம் சைகை மொழியை மற்ற "அழகற்றவர்களைப் போல" விடாமுயற்சியுடன் தேர்ச்சி பெற்றார், மேலும் அவர் புதிய அறிகுறிகளைக் காட்ட கல்வியாளர்களிடம் கையை நீட்டினார். அவர் மொழி வளர்ச்சியின் “குழந்தைகள்” கட்டத்தை வெற்றிகரமாகச் சென்று, புதிய அறிகுறிகளைக் கண்டுபிடித்தார், மேலும் கற்றுக் கொண்டார் ... ஏமாற்றவும் திட்டவும். இவற்றையெல்லாம் மீறி, சிம்பன்சிகளால் வாக்கியங்களை சரியாக உருவாக்க முடியாது என்ற முடிவுக்கு டெரஸ் வந்தார். அவரது சோதனைகளில், டெரஸ் நிம்மின் சொற்களஞ்சியம் எவ்வாறு நிரப்பப்படுகிறது என்பதில் கவனம் செலுத்தவில்லை, ஆனால் அவரது கூற்றுகளின் இலக்கணத்திற்கு கவனம் செலுத்தவில்லை. அவர், இரண்டு சொற்களின் கலவையை உருவாக்கி, வார்த்தைகளை மிகவும் அர்த்தமுள்ளதாக இணைத்தார். சில சொற்கள், எடுத்துக்காட்டாக, “மேலும்”, எப்போதும் அவருடன் முதல் இடத்தில் தோன்றின, மற்றவை, எடுத்துக்காட்டாக, “நான்”, “நான்”, இரண்டாவது. "எனக்குக் கொடு" மற்றும் "எனக்குக் கொடு" என்ற சொற்றொடர்கள் ஒரே வழியில் கட்டப்படவில்லை என்பதை நிம் கண்டார். ஆனால் மேலும், டெரஸின் கூற்றுப்படி, அவர் செல்லவில்லை. இங்கே சிறு குழந்தைகளுக்கும் சிம்பன்ஸிகளுக்கும் இடையில் பேசும் திறனைப் பயன்படுத்துவதில் உள்ள வேறுபாடுகள் தொடங்குகின்றன

முதலாவதாக, சிம்பன்சிகள் மூன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட சொல் அடையாளங்களின் சேர்க்கைகளை உருவாக்கினால், மூன்றாவது மற்றும் அடுத்தடுத்த கூறுகள் அரிதான சந்தர்ப்பங்களில் மட்டுமே கூடுதல் தகவல்களைக் கொண்டிருக்கின்றன, அவை ஏற்கனவே பயன்படுத்தப்பட்ட சைகையை மீண்டும் செய்கின்றன, அல்லது தனிப்பட்ட பிரதிபெயருக்கு ஒரு பெயரைச் சேர்க்கின்றன - “என்னுடன் நிம் (உடன்) விளையாடு ( om) ”அவர் உருவாக்கிய 21 நான்கு-குறிக்கப்பட்ட வாக்கியங்களில், ஒரே ஒரு மறுபடியும் மறுபடியும் இல்லை. குழந்தைகளின் மொழியில், மொழியியலின் படி, இதுபோன்ற மறுபடியும் மறுபடியும் கவனிக்கப்படுவதில்லை.

இரண்டாவது வேறுபாடு என்னவென்றால், மொழியியலாளர்கள் ஒரு வெளிப்பாட்டின் சராசரி நீளம் என்று அழைக்கிறார்கள். குழந்தைகள் பயன்படுத்துகிறார்கள், வயதாகிறார்கள், நீண்ட மற்றும் சிக்கலான சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்துகிறார்கள். இரண்டு ஆண்டுகளில், அவர்கள் வைத்திருக்கும் வாக்கியங்களின் சராசரி நீளம் நிம் - 1.5 சொற்கள் (அல்லது அடையாளம்) போன்றது, ஆனால் அடுத்த இரண்டு ஆண்டுகளில், நிம் சொற்றொடர்களின் நீளம் மிக மெதுவாக வளர்ந்தது, அதே நேரத்தில் குழந்தைகளில் (காது கேளாத மற்றும் ஆரோக்கியமான) ) இது வியத்தகு அளவில் அதிகரிக்கிறது.

நெம்மின் சொற்பொருள் குழந்தைகளிடமிருந்து வேறுபட்டது. அடையாளத்தின் சொற்பொருள் அர்த்தத்திற்கும் அதன் பயன்பாட்டின் முறைக்கும் இடையிலான தொடர்பை அவர் அணுக முடியவில்லை. உதாரணமாக, உண்ணக்கூடிய ஒன்றுக்கும், நிமிற்கான தொடர்புடைய வினைச்சொல்லுக்கும் இடையிலான நிலை உறவு இல்லை - "ஒரு நட்டு சாப்பிடு" மற்றும் "ஒரு நட்டு சாப்பிடு" என்பதற்கு இடையில் எந்த வித்தியாசத்தையும் அவர் காணவில்லை. சிம்பன்சிகள் அவர்கள் சொல்வதை புரிந்து கொள்ளவில்லை என்று டெரஸ் வாதிடுகிறார்.

இறுதியாக, டெரஸ் அந்த நபருடனான நிமின் "உரையாடல்களை" கைப்பற்றிய திரைப்படங்களைப் பற்றி ஒரு முழுமையான பகுப்பாய்வை மேற்கொண்டார், மேலும் இந்த முடிவுகளை குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்களிடையேயான உரையாடல்கள் பற்றிய ஆய்வுடன் ஒப்பிட்டார். உரையாடல் என்பது ஒரு வகையான விளையாட்டு என்று குழந்தைகள் ஆரம்பத்தில் புரிந்துகொள்ளத் தொடங்குகிறார்கள், இதில் பங்கேற்பாளர்கள் தொடர்ந்து பாத்திரங்களை மாற்றுகிறார்கள்: முதலில் ஒருவர் சொல்வார், மற்றொன்று. குழந்தை அரிதாகவே உரையாசிரியரை குறுக்கிடுகிறது அல்லது அவருடன் ஒரே நேரத்தில் பேசுகிறது. நிமில், சுமார் 50 சதவிகித வழக்குகளில், அறிக்கைகள் உரையாசிரியரின் பேச்சில் கலந்தன.

பங்குதாரர் பேசி முடித்த பிறகு உரையாடலைத் தக்கவைக்க மூன்று வழிகள் உள்ளன: நீங்கள் இன்னொருவரின் சொற்றொடரை முழுவதுமாக மீண்டும் செய்யலாம், நீங்கள் சொன்னதை ஓரளவு இனப்பெருக்கம் செய்யலாம் மற்றும் உங்களுடையதைச் சேர்க்கலாம், இறுதியாக, நீங்கள் முற்றிலும் புதியதைச் சொல்லலாம் இரண்டு வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரின் அறிக்கைகளில் 20 சதவீதம் வரை மீண்டும் சொல்லலாம் . அடுத்த ஆண்டு, மறுபடியும் மறுபடியும் இரண்டு சதவீதமாகக் குறைகிறது. எவ்வாறாயினும், நைம் தனது வாழ்க்கையின் மூன்றாம் ஆண்டு முழுவதும் அவரது ஆசிரியர்களின் சொற்றொடர்களில் 40 சதவீதத்தைப் பின்பற்றினார். இரண்டு வயதிற்குட்பட்ட குழந்தைகள் 20 சதவிகித வழக்குகளில் உரையாசிரியரின் சொற்களை நிரப்புகிறார்கள், மேலும் மூன்று வயதிற்குள், அவர்கள் பாதி உரையாடல்களை ஆதரிக்கிறார்கள். நிம் கூடுதலாக 10 சதவீதத்தை தாண்டவில்லை

ஒரு குரங்குக்கும் மனிதனுக்கும் இடையில்

ஒரு முக்கிய பிரச்சினை என்னவென்றால், எல்லா இடங்களிலும் நம் மனதுக்கும் நம் மொழிக்கும் “ஒற்றுமையை” தேடுகிறோம், வேறு எதையும் கற்பனை செய்ய முடியவில்லை. வாஷோ வரையறுக்கப்பட்டபடி “பேசும்” குரங்குகள் அவற்றின் இயல்பான உறவினர்களான “முட்டாள் குரங்குகளை” விட முற்றிலும் மாறுபட்ட உயிரினங்கள். ஆனால் அவர்கள் ஒருபோதும் மக்களாக மாற மாட்டார்கள், குறைந்தபட்சம் மக்களின் பார்வையில்.

கார்ட்னர்ஸ் வசித்த நெவாடாவில் இப்பகுதிக்கு வாஷோ என்று பெயர் சூட்டப்பட்டது. பின்னர், இந்த பகுதியில் பூர்வீகமாக வாழும் ஒரு இந்திய பழங்குடியினரின் மொழியில், "வோஷோ" என்பது ஒரு நபர் என்று பொருள். வாஷோ தன்னை ஒரு மனிதனாக கருதினாள். "நீங்களும் நானும் ஒரே நபர்" என்று அவரது கல்வியாளர் பென்னி பேட்டர்சன் தனது கோகோவைப் பற்றி கூறுகிறார். புகைப்படங்களை “மக்கள்” மற்றும் “விலங்குகள்” என இரண்டு பிரிவுகளாகப் பிரிக்கும் சோதனையில், மூன்று சொற்களை மட்டுமே அறிந்த விக்கி, தன்னுடைய புகைப்படத்தை “மக்கள்” குழுவில் நம்பிக்கையுடன் வைத்தார் (இந்த சோதனை நடத்தப்பட்ட மற்ற “பேசும்” குரங்குகளைப் போல ) அவள் நம்பிக்கையுடனும் வெளிப்படையான வெறுப்புடனும் தன் சொந்த "பேசாத" தந்தையின் புகைப்படத்தை "விலங்குகள்" குழுவில் குதிரைகள் மற்றும் யானைகளின் புகைப்படங்களுடன் வைத்தாள்.

வெளிப்படையாக, மொழியியலாளர்கள் மற்றும் உயிரியலாளர்கள் இந்த கேள்விக்கு நியாயமான பதிலைக் கொண்டிருக்கவில்லை. கருத்து வேறுபாட்டிற்கு முக்கிய காரணம், இன்னும் நிறுவப்பட்ட வரையறைகள் மற்றும் கருத்துக்கள் இல்லை. குழந்தையும் குரங்கும் மனித மொழியை வெவ்வேறு வழிகளில் உணர்கின்றன என்பது நிபந்தனையற்றது. ஆனால் "பேசும்" குரங்குகள் யதார்த்தத்தை மனிதர்களைப் போலவே வகைப்படுத்துகின்றன. அவை யதார்த்தத்தின் நிகழ்வுகளை மக்கள் போன்ற வகைகளாகப் பிரிக்கின்றன.உதாரணமாக, “குழந்தை” அடையாளத்துடன், பயிற்சி பெற்ற அனைத்து குரங்குகளும் குழந்தைகள், நாய்க்குட்டிகள் மற்றும் பொம்மைகளைக் குறிக்கின்றன. வாஷோ நாய்களைச் சந்தித்தபோதும், நாய் குரைப்பதைக் கேட்டபோதும், அவற்றின் உருவங்களைக் கண்டதும் - இனத்தைப் பொருட்படுத்தாமல் “நாய்” சைகை செய்தார். குழந்தைகளும் அவ்வாறே செய்கிறார்கள். பென்னியின் விரலில் ஒரு மோதிரத்தைப் பார்த்த கொரில்லா கோகோ, “சொன்னார்”: “விரல் நெக்லஸ்.” சிம்பன்சி வாஷோ ஸ்வான் "பறவை-நீர்" என்று அழைத்தார். குழந்தையின் மொழி இல்லையென்றால் இது என்ன? அவரும், விமானத்தைப் பார்க்கும்போது, ​​“பட்டாம்பூச்சி” என்று கூறுகிறார். மேலும், மிகச் சிறிய வயதிலேயே சைகை மொழியைக் கற்றுக்கொண்ட கோகோவின் வருங்கால மனைவி கொரில்லா மைக்கேல், புத்தி கூர்மை அற்புதங்களைக் காட்டினார்! கடந்த காலம், நிகழ்காலம் மற்றும் எதிர்காலம் போன்ற சுருக்க கருத்துக்களுக்கு அவர் வேண்டுகோள் விடுத்தார்.

ஒருமுறை அவர் சொன்னார், அவர் சிறியவராக இருந்து காட்டில் வாழ்ந்தபோது, ​​வேட்டைக்காரர்கள் அவரது தாயைக் கொன்றனர். மக்களைப் போலல்லாமல், "பேசும்" குரங்குகள் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு தங்கள் மொழியை "அடையாளம் காணும்" சிக்கலைத் தீர்த்தன: அவர்களின் கருத்துப்படி, அது நிச்சயமாக மனிதன்தான். மொழி என்பது ஒரு நபரின் தனித்துவமான அடையாளம் என்பதால், அவர்களே “மக்களாக” மாறிவிட்டார்கள் என்று அர்த்தம். இந்த முடிவு ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை உறுதிப்படுத்தப்பட்டது. உதாரணமாக, உஷோ, தன்னை ஒரு மனித இனமாக மதிப்பிட்டுக் கொண்டார், மற்ற சிம்பன்ஸிகளை "கருப்பு உயிரினங்கள்" என்று அழைத்தார். கோகோ தன்னை ஒரு மனிதனாக கருதினார். விலங்குகளின் புகைப்படங்களை மக்களின் புகைப்படங்களிலிருந்து பிரிக்க அவர்கள் முன்மொழிந்தபோது, ​​அவர் தன்னுடைய உருவத்தை மக்களின் படங்களில் வைத்தார். ஆனால் அவளுடைய ஹேரி மற்றும் நிர்வாண தந்தையின் புகைப்படம் யானைகள், குதிரைகள் மற்றும் நாய்களின் குவியலுடன் இணைக்கப்பட்டிருந்தது.

இந்த உயிரினங்களுடன் நாம் எவ்வாறு தொடர்பு கொள்கிறோம்? புகழ்பெற்ற சோவியத் திரைப்படமான “தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் எலெக்ட்ரானிக்ஸ்” அதே சிக்கலைக் கொண்டிருந்தது: பெரியவர்களுக்கு, எலெக்ட்ரானிக்ஸ் ஒரு பேசும் ரோபோ, அதை நீங்கள் இயக்கலாம் மற்றும் அணைக்க வேண்டும், ஆனால் குழந்தைகள் தெளிவாகப் பார்க்கிறார்கள்: இது ஒரு நபர், அவரது இரட்டை சிரோஷ்கினைக் காட்டிலும் அதிகம்.

இன்று, விலங்கு உரிமை ஆதரவாளர்கள் உணர்வுபூர்வமான மனோபாவங்களாகக் காணப்படுகிறார்கள். ஆனால் ஒருவேளை நாளை எல்லாம் மாறும், ஏனென்றால் ஒரு காலத்தில் அடிமைகள் அல்லது பிற மனித இனங்களின் பிரதிநிதிகள் மக்களாக கருதப்படவில்லை.